هه‌ژار عثمان عباس؛ هونه‌ر صابر محمود
پوخته
يهدف البحث الى إعداد مقياس الانماط الثقافة التنظيمية للمدرسي التربية الرياضية في المدارس الاساسية ...
زیاتر بخوێنەوە
يهدف البحث الى إعداد مقياس الانماط الثقافة التنظيمية للمدرسي التربية الرياضية في المدارس الاساسية في مركز المحافظات إقليم كوردستان/ العراق والتعرف على مستوى الانماط الثقافة التنظيمية في المدارس الاساسية من وجهة النظر للمدرسي التربية الرياضية في مركز المحافظات إقليم كوردستان/ العراق.
واستخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية لملاءمته لطبيعة أهداف البحث، و حيث تكون مجتمع الدراسة من كل مدرسي التربية الرياضية في مدارس الاساسية الحكومية في مركز المحافظات إقلیم كوردستان/ العراق، وهو مدارس (الإعدادية،والثانویة) وعدد المدرسين (383) مدرسا، للعام الدراسی (2021-2022)، تم اختيار عینة البحث بالطریقة الحصر الشامل ، وقسم عينة البحث الی ثلاثة اقسام، قسم الإعداد وقسم التطبیق و قسم التجربة الاستطلاعیة. وبلغت عینة التجربة الاستطلاعية (15 مدرسا ) ویمثل نسبة (3.91%) من مجتمع البحث ، قسم الاعداد كانت عددهم( 245 مدرسا ) ویمثل نسبه 64% من مجتمع للبحث، اما قسم التطبیق كانت عددهم (123 مدرسا ) ویمثل النسبة (33.94%) من المجتمع اصلی للبحث، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد المقياس. ومعالاجات البيانات الاحصائية من خلال الاوساط الحسابية، والانحراف المعياري، والنسبة المئوية والوسط الفرضي، ومعامل ارتباط بيرسون.
تم التوصل الباحث الى مجموعة من الاستنتاجات اهمها، حصول معظم فقرات ابعاد في مقياس ثقافة التنظيمية على مستوى (مرتفع) يدل على وجود مناخ تسوده الثقة بين المدرسين وادارة المدرسة والعلاقة الايجابية- والحوار المثمر، وفهم و الوعي باهمية مسؤولية المدرسي التربية الرياضية في المشاركة في صنع واتخاذ القرارات، وعدم تأخير الأعمال بهدف كسب الوقت و التعاون بينهما على اساس تطوير التربية و التعليم.
